Переход с уровня A2 на B1 — это этап, на котором польский язык становится полноценным средством общения. На уровне A2 человек справляется с простыми бытовыми ситуациями, а на B1 уже должен уметь описывать события, объяснять свои планы, выражать мнение и поддерживать разговор на знакомые темы.
Для достижения B1 недостаточно последовательно изучить несколько новых правил. Необходимо объединить уже знакомую грамматику, расширить словарный запас и научиться строить связные устные и письменные высказывания.
Скачать план самостоятельного изучения польского языка с A2 до B1 в формате PDF
Если базовые темы еще вызывают затруднения, сначала повторите план изучения польского языка с A1 до A2.
Первый этап: систематизация грамматики
Перед расширением тематической лексики важно привести в систему падежи, управление глаголов и способы построения сложных предложений.
| Тема | Конструкции и примеры | Что изучить |
|---|---|---|
| 1. Повторение падежей | Idę do sklepu. Jestem w domu. Rozmawiam z kolegą. Pomagam sąsiadce. |
Все польские падежи в единственном и множественном числе; управление глаголов и предлогов |
| 2. Безличные конструкции | Mówi się, że ceny wzrosną. Warto spróbować. Trzeba iść do lekarza. Nie wolno tutaj parkować. |
Można, trzeba, warto, należy, wolno; безличные конструкции с się |
| 3. Сложные предложения | Myślę, że to dobry pomysł. Chciałbym, żeby wszystko było gotowe. Jeśli będzie ciepło, pójdziemy na spacer. |
Союзы że, żeby, bo, ponieważ, dlatego, więc, jeśli, chociaż, kiedy и gdy |
| 4. Косвенная передача информации | Powiedział, że wróci później. Zapytała, czy mam czas. Napisał, że nie przyjdzie. |
Передача чужих слов без прямой цитаты; предложения с że и czy |
Второй этап: работа, образование и общество
На уровне B1 нужно уметь обсуждать не только личные и бытовые темы, но и вопросы, связанные с работой, учебой и жизнью в обществе.
| Тема | Конструкции и примеры | Лексика и грамматика |
|---|---|---|
| 5. Работа и карьера | Szukam pracy w księgowości. Mam doświadczenie w obsłudze klienta. Chciałbym zostać programistą. |
Вакансии, резюме, собеседование, обязанности, условия труда; будущее и условное наклонение |
| 6. Образование | Studiuję na uniwersytecie. Zdaję egzamin w czerwcu. Nie zgadzam się z tą oceną. |
Учебные заведения, предметы, экзамены, оценки; управление chodzić do, studiować na, przygotowywać się do |
| 7. Государство и общество | Interesuję się sprawami społecznymi. Moim zdaniem ta zmiana jest potrzebna. W moim kraju odbywają się wybory. |
Государственные учреждения, выборы, общественная жизнь, условия жизни; выражение собственного мнения |
| 8. Жизнь за границей | Przeprowadziłem się do Polski dwa lata temu. Na początku trudno było mi się przyzwyczaić. Teraz czuję się tutaj dobrze. |
Переезд, адаптация, культурные различия, традиции, родина; рассказ о личном опыте |
Третий этап: информация, культура и окружающий мир
Следующий блок помогает перейти от бытовых диалогов к обсуждению прочитанных новостей, фильмов, книг, технологий и общественных вопросов.
| Тема | Конструкции и примеры | Лексика и грамматика |
|---|---|---|
| 9. Средства массовой информации | Przeczytałem w wiadomościach, że… Według autora artykułu… Ta informacja wydaje mi się wiarygodna. |
Пресса, радио, телевидение, интернет, социальные сети; косвенная речь и выражение оценки |
| 10. Культура | Byłem na koncercie. Film otrzymał nagrodę. Najbardziej podobała mi się główna rola. |
Литература, музыка, кино, театр, фестивали; описание впечатлений и сравнение произведений |
| 11. Окружающая среда | Dbam o środowisko. Segreguję odpady. Moim zdaniem należy ograniczyć zużycie plastiku. |
Природа, климат, загрязнение, переработка отходов; конструкции trzeba, warto и należy |
| 12. Наука и техника | Korzystam z internetu codziennie. Wynaleziono nowe urządzenie. Ta aplikacja służy do nauki języków. |
Компьютеры, интернет, приложения, открытия и изобретения; безличные формы на -no и -to |
Четвертый этап: документы, деньги и услуги
Уровень B1 предполагает способность самостоятельно решать повседневные вопросы в учреждении, банке, магазине или сервисном центре.
| Тема | Конструкции и примеры | Лексика и грамматика |
|---|---|---|
| 13. Документы и учреждения | Chciałbym złożyć wniosek. Jakie dokumenty należy dołączyć? Muszę załatwić sprawę w urzędzie. |
Заявления, справки, приложения, сроки и очереди; официальные безличные конструкции |
| 14. Деньги и семейный бюджет | Oszczędzam na wakacje. Wydaję najwięcej na mieszkanie. Nie mam wystarczająco dużo pieniędzy. |
Доходы, расходы, сбережения, банковские услуги; числительные и родительный падеж |
| 15. Услуги и рекламации | Chciałbym złożyć reklamację. Produkt nie działa prawidłowo. Czy mogę otrzymać zwrot pieniędzy? |
Неисправности, ремонт, возврат товара, способы оплаты; описание проблемы и формулирование требования |
| 16. Религия и традиции | W mojej rodzinie obchodzi się to święto. Ta tradycja wiąże się z… Ludzie mają różne poglądy na tę kwestię. |
Религиозные и семейные традиции, праздники, обычаи; нейтральное выражение мнения |
Письменная речь на уровне B1
Отдельное внимание необходимо уделить письму. На этом уровне нужно уметь создавать понятный текст с логичным началом, основной частью и завершением.
| Вид текста | Что нужно уметь | Полезные конструкции |
|---|---|---|
| Личное сообщение или письмо | Описать событие, сообщить новости, пригласить, поблагодарить или извиниться | Cześć…, Chciałem ci powiedzieć, że…, Dziękuję za…, Do zobaczenia |
| Официальное письмо | Обратиться в учреждение или организацию, задать вопрос, описать проблему | Szanowni Państwo, Piszę w sprawie…, Zwracam się z prośbą o…, Z poważaniem |
| Жалоба или рекламация | Указать обстоятельства, объяснить проблему и сформулировать ожидаемое решение | Chciałbym złożyć reklamację…, Problem polega na tym, że…, Proszę o zwrot pieniędzy |
| Рассказ или описание | Соблюдать последовательность событий и использовать связующие слова | Najpierw…, następnie…, później…, w końcu…, dlatego…, jednak… |
| Выражение мнения | Сформулировать позицию и привести простое обоснование | Moim zdaniem…, Uważam, że…, Zgadzam się, ponieważ…, Z jednej strony…, z drugiej strony… |
Как развивать связную речь
Главное отличие B1 от начальных уровней — способность не просто ответить одной фразой, а построить последовательное высказывание. Для этого необходимо регулярно соединять предложения при помощи союзов и логических связок.
- Пересказывайте прочитанные тексты своими словами.
- Описывайте события в правильной временной последовательности.
- Обосновывайте мнение хотя бы двумя аргументами.
- Сравнивайте варианты и объясняйте свой выбор.
- Записывайте короткие монологи и проверяйте повторы слов.
- Читайте объявления, письма, новости и тексты на бытовые темы.
- Регулярно пишите сообщения, описания и официальные обращения.
Общий перечень языковых навыков можно проверить в статье об уровнях польского языка от A1 до C2.
Если вы хотите пройти эти темы в последовательной программе с преподавателем, подойдет курс польского языка с A2 до B1. Тем, кому нужен именно экзаменационный формат, стоит отдельно выбрать курс подготовки к экзамену B1, где отрабатываются конкретные типы заданий, письмо, аудирование и устная часть.
