Метод изучения иностранных языков Николая Замяткина (книга “Вас невозможно научить иностранному языку”)

Книга Николая Замяткина “Вас невозможно научить иностранному языку” представляет собой критический взгляд на традиционные методы обучения иностранным языкам и предлагает альтернативный подход.

Этот альтернативный подход автор называет Матрицей обратного языкового резонанса (МОЯР).

Матрица обратного языкового резонанса (МОЯР) – представляет собой методику обучения иностранным языкам, основанную на принципах естественного усвоения языка и многократного повторения. Основные аспекты этой методики включают:

  1. Аудио-методика:
    • Основа МОЯР – это многократное прослушивание и повторение аудиоматериалов на изучаемом языке. Учащийся слушает записи диалогов, монологов и текстов, а затем повторяет их вслух.
    • Постепенное увеличение сложности материалов помогает учащемуся адаптироваться и прогрессировать в своем обучении.
  2. Создание языкового резонанса:
    • Концепция “резонанса” подразумевает, что многократное повторение слов и фраз в контексте помогает учащемуся “настроиться” на язык. Это похоже на настройку музыкального инструмента, где многократное прослушивание помогает лучше понимать и воспроизводить язык.
  3. Интенсивное погружение:
    • МОЯР предполагает интенсивное и регулярное погружение в язык. Учащийся должен ежедневно заниматься прослушиванием и повторением аудиоматериалов.
    • Продолжительное и постоянное воздействие языка помогает закрепить его на бессознательном уровне.
  4. Коммуникативная направленность:
    • Одной из целей МОЯР является развитие способности учащегося свободно общаться на изучаемом языке. Акцент делается на практическое использование языка, а не на зубрежку грамматических правил.
    • Учащийся постепенно переходит от простых фраз к сложным конструкциям, увеличивая свою способность к свободному выражению мыслей.
  5. Индивидуализация процесса обучения:
    • МОЯР позволяет адаптировать обучение под индивидуальные особенности учащегося. Каждый человек может выбирать материалы, которые ему интересны и подходят по уровню.
    • Индивидуальный подход помогает более эффективно усваивать язык и поддерживать мотивацию к обучению.
  6. Роль обратной связи:
    • В процессе обучения важна постоянная обратная связь. Учащийся должен контролировать свое произношение и понимать, насколько правильно он воспроизводит услышанное.
    • Для этого можно использовать записи своего голоса, чтобы сравнивать с оригинальными аудиоматериалами, а также общаться с носителями языка или преподавателями.

Применение МОЯР

Для практического применения МОЯР Николай Замяткин рекомендует следующий алгоритм:

  1. Выбор аудиоматериалов:
    • Подберите аудиоматериалы, которые соответствуют вашему текущему уровню владения языком. Это могут быть учебные диалоги, подкасты, аудиокниги или радиопередачи.
  2. Многократное прослушивание:
    • Слушайте выбранные материалы несколько раз в день. Повторяйте за дикторами, стараясь максимально точно воспроизводить их интонацию и произношение.
  3. Повторение и запоминание:
    • Регулярно повторяйте прослушанные материалы. Запоминайте слова и фразы в контексте, стараясь понять их значение и правильное использование.
  4. Контроль и обратная связь:
    • Записывайте свои попытки повторения и сравнивайте их с оригинальными записями. Работайте над улучшением своего произношения и интонации.
  5. Постепенное усложнение:
    • Постепенно переходите к более сложным материалам, увеличивая сложность и объем изучаемого материала. Это поможет вам непрерывно развиваться и улучшать свои навыки.

Таким образом, матрица обратного языкового резонанса – это методика, которая помогает создать интенсивное и эффективное погружение в язык, позволяя учащимся достигать высоких результатов в освоении иностранного языка.

Методика имеет свои плюсы и минусы, которые важно учитывать при выборе подхода к изучению иностранного языка.

Плюсы метода Замяткина

  1. Естественное усвоение языка:
    • Методика ориентирована на естественное усвоение языка, аналогично тому, как дети учатся говорить на родном языке. Это помогает сделать процесс обучения более органичным и естественным.
  2. Развитие разговорных навыков:
    • Методика акцентирует внимание на развитии коммуникативных навыков. Многократное прослушивание и повторение диалогов способствует улучшению произношения, интонации и общей беглости речи.
  3. Погружение в язык:
    • Интенсивное и регулярное прослушивание аудиоматериалов способствует глубокому погружению в язык, что помогает лучше запомнить и использовать лексические и грамматические конструкции.
  4. Контекстное изучение:
    • Слова и фразы изучаются в контексте, что облегчает их запоминание и правильное использование в речи. Это способствует лучшему пониманию и усвоению языка.
  5. Индивидуализация обучения:
    • Методика позволяет адаптировать учебный процесс под индивидуальные потребности и уровень каждого учащегося, что повышает эффективность и мотивацию.
  6. Разнообразие материалов:
    • Широкий выбор аудиоматериалов позволяет сделать обучение интересным и увлекательным, что также способствует повышению мотивации.

Минусы метода Замяткина

  1. Отсутствие структурированного изучения грамматики:
    • Методика уделяет меньше внимания систематическому изучению грамматики, что может стать проблемой для тех, кто привык к более традиционным подходам и нуждается в четком понимании грамматических правил.
  2. Высокие требования к самодисциплине:
    • Методика требует от учащегося высокой степени самоорганизации и самодисциплины. Регулярное и интенсивное прослушивание аудиоматериалов требует значительных временных и эмоциональных затрат.
  3. Ограниченная обратная связь:
    • Без наличия преподавателя или партнера для общения учащийся может не получать необходимую обратную связь, что может затруднить исправление ошибок в произношении и интонации.
  4. Монотонность процесса:
    • Постоянное многократное повторение одного и того же материала может стать монотонным и скучным для некоторых учащихся, что может снизить их мотивацию.
  5. Ограниченность в обучении письменным навыкам:
    • Основной акцент методики сделан на устной речи и аудировании, что может привести к недостаточному развитию письменных навыков и навыков чтения.
  6. Необходимость доступа к качественным аудиоматериалам:
    • Для эффективного использования методики требуется доступ к разнообразным и качественным аудиоматериалам, что может быть затруднительно для некоторых учащихся.

Заключение

Методика Замяткина представляет собой интересный и инновационный подход к изучению иностранных языков, который может быть особенно эффективен для тех, кто стремится развить свои разговорные навыки и погрузиться в язык. Однако она требует значительных усилий и самодисциплины от учащегося и может быть дополнена другими методами для достижения всестороннего владения языком.

Записаться на курсы!

Что думаете?