
План самостоятельного изучения польского языка с A2 до B1

Переход с уровня A2 на уровень B1 в изучении польского языка — это этап, на котором обучение приобретает качественно новый характер. В отличие от A2, где основное внимание уделялось закреплению базовых навыков и постепенному расширению лексики и грамматики, уровень B1 требует активного использования языка в более сложных и разнообразных ситуациях. Здесь ученику необходимо не только знать новые слова и конструкции, но и уметь гибко применять все изученные грамматические и синтаксические формы в речи, письме и понимании текста. Ситуации, знакомые с предыдущих уровней, возвращаются, но в более естественной и насыщенной форме, а новые темы — от государства и общества до науки и культуры — создают базу для уверенной коммуникации в повседневной и профессиональной жизни. План, представленный ниже, служит ориентиром для системного изучения языка: он помогает структурировать материал, организовать самостоятельную работу и постепенно подготовиться к полному владению польским на уровне B1.
План основан на общеевропейских требованиях знания польского языка как иностранного.
Если вы хотите не просто изучать польский язык, но и уверенно использовать его в реальной жизни, наши курсы — идеальный выбор. На занятиях вы получите системное развитие всех языковых навыков: говорение, письмо, чтение и аудирование. Мы работаем по проверенной методике, которая помогает не просто запомнить правила, но и применять их в повседневных и профессиональных ситуациях.
Для тех, кто готовится к экзаменам на уровень B1, мы предлагаем специализированные курсы подготовки. Они включают разбор форматов заданий, развитие навыков письменной и устной речи, тренировки по аудированию и чтению с акцентом на реальные экзаменационные ситуации. Наши преподаватели — опытные филологи, которые помогают студентам чувствовать себя уверенно и достигать желаемых результатов.
Тема | Конструкции | Лексика | Грамматика |
---|---|---|---|
1. Повторение и автоматизация падежей (Powtórka przypadków) | Idę do sklepu. Jestem w domu. Rozmawiam z kolegą. |
Управление глаголов: potrzebować + Dopełniacz, interesować się + Narzędnik, pomagać + Celownik. | Все 7 падежей в единственном и множественном числе. Склонение числительных. Управление глаголов. |
2. Безличные формы (Formy bezosobowe) | Mówi się, że… Warto spróbować. Trzeba iść do lekarza. |
Безличные выражения: można, warto, należy, trzeba, wolno. | Употребление się в возвратных и безличных конструкциях. Образование безличных форм глагола. |
3. Сложные предложения (Zdania złożone) | Myślę, że… Chciałbym, żeby… Jeśli będzie ładna pogoda, to pójdziemy. |
Союзы: że, żeby, bo, więc, dlatego, jeśli, chociaż, ponieważ. | Сочинительные и подчинительные предложения. Придаточные условия и цели. |
4. Государство и общество (Państwo i społeczeństwo) | Interesuję się polityką. W moim kraju są wybory. |
Государство, праздники, преступность, условия жизни, экономика. | Существительные отвлечённого значения, косвенная речь (powiedział, że…). |
5. Работа и карьера (Praca i kariera) | Szukam pracy. Piszę podanie. Chciałbym zostać lekarzem. |
Профессии, резюме, вакансии, условия труда. | Активное использование будущего и условного времени в описании планов. |
6. Образование (Edukacja) | Chodzę do szkoły. Studiuję na uniwersytecie. Nie zgadzam się z oceną. |
Учебные заведения, экзамены, предметы, факультативы, оценки. | Управление (chodzić do, studiować na). Склонение по предлогам. |
7. Средства массовой информации (Środki masowego przekazu) | Czytam gazetę codzienną. Oglądam wiadomości. |
Пресса, радио, телевидение, интернет, актуальные события. | Строение сложных предложений. Косвенная речь. |
8. Культура (Kultura) | Byłem na koncercie Chopina. Film otrzymał nagrodę. |
Литература, музыка, кино, фестивали, премии, известные личности. | Сложные прилагательные и степени сравнения. Конструкции interesować się + Narzędnik. |
9. Окружающая среда и природа (Środowisko i przyroda) | Dbam o środowisko. Segreguję śmieci. |
Природа, климат, загрязнение, переработка, защита животных. | Безличные конструкции (trzeba, warto, należy). Косвенная речь (mówi się, że…). |
10. Наука и техника (Nauka i technika) | Korzystam z internetu. Wynaleziono nową aplikację. |
Техника, компьютеризация, интернет, изобретения, открытия. | Возвратные и безличные формы. Конструкции używać czegoś, korzystać z czegoś. |
11. Жизнь за границей и мультикультурализм (Życie za granicą, multikulturalizm) | Polacy mieszkają w Niemczech. Spotkałem obcokrajowców w Polsce. |
Слова: rodak, ojczyzna, państwo, kultura, zwyczaje. | Склонение количественных числительных, выражения времени, повторы всех падежей. |
12. Документы и учреждения (Dokumenty i urzędy) | Muszę załatwić kilka spraw. Proszę o dokumenty. |
Названия учреждений, типы документов, оформление справ. | Конструкция mieć + инфинитив. Склонение существительных среднего рода на -ę. |
13. Деньги и бюджет (Pieniądze i budżet) | Oszczędzam na wakacje. Nie mam wystarczająco pieniędzy. |
Семейный бюджет, сбережения, расходы, образ жизни. | Повторение склонения существительных pieniądz, miesiąc. |
14. Религия и вера (Religia i wiara) | W co wierzymy? Co myślisz o religii? |
Вера, религиозные традиции, праздники. | Вопросительные местоимения: jaki, który, czyj. |
15. Услуги (Usługi) | Czy mogę zareklamować produkt? Jak mogę zapłacić? Dziękuję za pomoc. |
Названия мастерских, виды услуг, неисправности, бракованные товары, способы оплаты (gotówka, karta), фразы благодарности. | Склонение существительных и прилагательных при описании товаров и услуг. Повелительное наклонение для инструкций и просьб. Родительный падеж при отрицании или при указании количества. |
16. Письмо (Pisanie) | Szanowni Państwo, Piszę w sprawie… Pozdrawiam serdecznie. |
Формулы официального/неофициального письма, лексика эссе, рецензий, жалоб. | Композиция письма. Орфография, пунктуация. |